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名师送教 | 教而有余,则修之于天下

2018-12-28
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西甲赫塔菲ued www.p1cj.cn 在德普校园行政楼的前方,刻着德普的校训——


修之于天下,其德乃普


我们希望培养学生成为“懂中国懂世界的创变者”,他们有“穷则独善其身”的底线和坚守,也有“达则兼济天下”的胸襟和情怀;关心自己,也关爱他人;关注自己的发展,也乐于帮助别人成长。


名师送教 | 教而有余,则修之于天下


我们朝着这个目标去培养学生,也以身作则地要求自己。我们致力于让德普的孩子得到更好更适合自己的教育,也希望将我们的优秀经验传播给更多的人,为更多的孩子打开看世界的窗。


于是,便有了下面的“名师送教”活动。


名师送教 | 教而有余,则修之于天下


上周,受重庆市教育学会之邀,小学部英语教研组常洁、凌俐两位老师参加了“重庆市中小学英语教学名师送教培训活动”,前往忠县、巫溪、奉节,给孩子们和数百名小学英语老师们送去了独具一格的英语课。


都说德普小学的老师们画得了画,做得了手工,变得了魔术,剪得了视频,那么她们都是如何备课的呢?一起来看看—


名师送教 | 教而有余,则修之于天下


常洁老师上课的主题是“What can you do?”,机器人Robin发来一封邮件,告诉小朋友它会说英文和中文,会功夫,会打乒乓球,让愿意跟它成为朋友的小朋友给它回信,告诉它自己会的东西。

名师送教 | 教而有余,则修之于天下


然后,常老师就做了一个萌萌的机器人Robin,还原度达99%。


名师送教 | 教而有余,则修之于天下


凌老师带来的是绘本《Max Jumps》的故事。小羊Max 一路走来,jumps over a flower, a stick , a rock , a log , a bush , a fence and a hedge.


名师送教 | 教而有余,则修之于天下

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然后,毫无疑问,小羊 Max 和它一路跳过的那些障碍物们又一次被还原了……


名师送教 | 教而有余,则修之于天下

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学?;ㄆ岳锏氖泛涂葜?,两个原本看上去毫无用处的东西,在这里,变成了小羊Max跳过的障碍物。塑料盒子,外面粘上塑料草皮,便成了障碍物hedge。

名师送教 | 教而有余,则修之于天下

用A4纸将图片打印出来,然后过塑,加上魔术贴,就成了可移动的平面版障碍物啦!


名师送教 | 教而有余,则修之于天下

当然,还少不了主角,毛茸茸的小羊,白色的、粉色的、浅棕色的,要多可爱就有多可爱。


当然,在这些萌版的道具和活泼生动的形式之下,我们的教学依旧重要。寓教于乐之中,“乐”是手段和方法,“教”才是主题。


名师送教 | 教而有余,则修之于天下

每堂课的重点、难点,教学过程,教学目标……都清晰明了,一目了然。在这里,哪怕是游戏,也是带着教学目标地游戏。


赠人玫瑰,手有余香。3天的送教活动结束,收获得不只是当地的孩子,常老师和凌老师也是感慨万分,收获满满——




上课前,主持人介绍了我的过往经历,听到我获过全国名师称号,孩子们坐得更直了,他们会在课前默默记住了我的名字,甚至有个小朋友防止自己忘记还把我的英文名写在了手上;还有小朋友很可爱的在课后给我介绍奉节的橙子,还学以致用让我留下了email说是可以给我写邮件。



老师们在课后也积极交流,给我们讲了很多区县的教学情况和问题,我们一起讨论和头脑风暴,并留下联系方式,市教研员王老师的点评和讲座,精辟且具有实际操作意义,每一位老师都在吸收思考,这样的氛围让自己也觉得成就感和收获满满。能得到同行的认可,冬天心也是暖的。


回来后,我给我的孩子们分享了这次送教经历的种种,他们的坐姿和眼神似乎告诉了我一切。是的,他们有所触动。作为老师,学习之路很长,这次远行,身心皆是。希望未来,孩子们和我都能重视每一次有意义的远行……

——常洁


名师送教 | 教而有余,则修之于天下


第一次上到了60人的班级,一开课我就被孩子们整齐洪亮的问好声震住了(笑)??翁蒙?,学生们会特别专注的跟着我一起去体会绘本人物的情感,模仿他们的情绪最后创编新的故事。离开时,孩子们都会依依不舍的围着我说"Bye-bye,Miss Ling",还有孩子特意跑来问我还会不会再来给他们上课。


当地的老师们会在课后来跟我聊,谈他们的感受,或者是仔细研究我带去的教具,询问制作方法。

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在出发前,我告诉了我的学生。孩子们在弄明白什么是送教后,虽然舍不得我,但都特别支持我去做这件有意义的事! 我也和他们约定,要在学校里好好表现,不让远方的我担心,就是对我最大的支持!


送教期间,学校里其他老师时不时拍给我孩子们的照片,告诉我孩子们表现得特别好特别乖的时候,我切实地感受到了他们在远方给我的最安心暖心的支持。我想这次送教的意义,他们也已经体会到了,并且更加的珍惜目前他们拥有的学习和生活环境。

——凌俐



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